
Недоступно
В настоящее время данное издание недоступно на платформе в связи с окончанием срока действия лицензии.
Теория и методика адаптивной физической культуры для лиц с сенсорными нарушениями
| Подзаголовок: | Учебное пособие | 
| Издательство: | Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского  | 
            
| Авторы: | Харченко Л.В., Синельникова Т.В., Турманидзе В.Г.  | 
            
| Год издания: | 2016 | 
| ISBN: | 978-5-7779-2016-4 | 
| Тип издания: | учебное пособие | 
| Гриф: | 
Библиографическая запись
Харченко, Л. В. Теория и методика адаптивной физической культуры для лиц с сенсорными нарушениями : учебное пособие / Л. В. Харченко, Т. В. Синельникова, В. Г. Турманидзе. — Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2016. — 112 c. — ISBN 978-5-7779-2016-4. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/59660 (дата обращения: 04.11.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
В издании раскрываются классификации, виды, причины нарушения сенсорных систем слуха и зрения. Приводится характеристика лиц с сенсорными нарушениями. Особенности применения средств, методов, принципов адаптивной физической культуры для лиц с сенсорными нарушениями. Методики адаптивной физической культуры для лиц с нарушением слуха и зрения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», преподавателей факультетов, кафедр физического воспитания, осуществляющих проведение занятий в специальных медицинских группах.
Рекомендуем
                
                    
                    
                    Безопасность жизнедеятельности
                    
                    
                
            
                
                    
                    
                    Практикум по физиологии растений с основами биологической химии
                    
                    
                
            
                        