Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся
| Подзаголовок: | Монография |
| Издательство: | Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука |
| Авторы: | Смирнова Л.Е. |
| Год издания: | 2014 |
| ISBN: | 978-5-9765-1921-3 |
| Тип издания: | монография |
| Гриф: |
Библиографическая запись
Смирнова, Л. Е. Теоретические основы проблемы оценивания и его роли в развитии познавательной активности учащихся : монография / Л. Е. Смирнова. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, ФЛИНТА, Наука, 2014. — 128 c. — ISBN 978-5-9765-1921-3. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/59195 (дата обращения: 04.11.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
В монографии проводится теоретический анализ проблемы оценивания в отечественной и зарубежной теории и практике; раскрывается сущностно-содержательная характеристика процесса оценивании; взаимосвязь процессов оценивания и развития познавательной активности; специфика организации оценочной деятельности в условиях общеобразовательной школы; рассмотрена критериальная характеристика развития познавательной активности учащихся. Рекомендуется учителям для разработки практикума по оценочной деятельности, студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений, школьным психологам.
Рекомендуем
Основы социальной медицины