
Теория и методика обучения информатике младших школьников
| Подзаголовок: | Учебное пособие | 
| Издательство: | Московский педагогический государственный университет  | 
            
| Авторы: | Босова Л.Л.  | 
            
| Год издания: | 2024 | 
| ISBN: | 978-5-4263-0809-1 | 
| Тип издания: | учебное пособие | 
| Гриф: | 
Библиографическая запись
Босова, Л. Л. Теория и методика обучения информатике младших школьников : учебное пособие / Л. Л. Босова. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 180 c. — ISBN 978-5-4263-0809-1. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/145481 (дата обращения: 04.11.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательной программе магистратуры по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование». Пособие направлено на подготовку педагогических кадров к ведению образовательной деятельности по предмету «Информатика» в младших классах общеобразовательной школы, формирование компетенций, необходимых для научно-методической деятельности в данной сфере. В содержании пособия представлена история становления пропедевтического этапа школьной информатики, рассмотрено современное состояние обучения информатике младших школьников в нашей стране и за рубежом. Каждый параграф сопровождается большим количеством вопросов и заданий, обеспечивающих развитие исследовательских компетенций обучающихся. Книга будет полезна студентам, аспирантам, учителям информатики, а также всем, кто интересуется вопросами раннего обучения информатике.
Замена издания связана с появлением в ЭБС его более актуального переиздания.
Рекомендуем
                
                    
                    
                    Информатика. 11 класс. Углублённый уровень. ЭФУ
                    
                    
                
            
                
                    
                    
                    История и концепции современного естествознания
                    
                    
                
            
                        