
Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников
| Подзаголовок: | Учебное пособие | 
| Издательство: | КАРО  | 
            
| Авторы: | Лалаева Р.И.  | 
            
| Год издания: | 2022 | 
| ISBN: | 978-5-9925-1346-2 | 
| Тип издания: | учебное пособие | 
| Гриф: | 
Библиографическая запись
Лалаева, Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников : учебное пособие / Р. И. Лалаева ; под редакцией Н. В. Серебряковой. — Санкт-Петербург : КАРО, 2022. — 256 c. — ISBN 978-5-9925-1346-2. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/128941 (дата обращения: 04.11.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
Автор книги – доктор педагогических наук, профессор Раиса Ивановна Лалаева, автор известных научных и учебно-методических трудов, лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования. В пособии раскрывается процесс овладения чтением у детей с нормальным развитием, описываются симптоматика и механизм специфических нарушений чтения у детей с отклонениями в развитии. Приведены данные о нарушениях чтения у различных категорий детей: у умственно отсталых школьников, у детей с нарушениями слуха и зрения. Основные разделы пособия посвящены диагностике нарушений чтения, а также методам коррекционной работы при устранении различных форм дислексии. Издание предназначено для студентов педагогических вузов, а также для логопедов общеобразовательных и коррекционных школ. Игровые задания и упражнения, представленные в четвертой главе, могут быть полезны родителям при обучения детей чтению.
Рекомендуем
                
                    
                    
                    Основы менеджмента
                    
                    
                
            
                
                    
                    
                    Информационно-коммуникационные технологии
                    
                    
                
            
                        

