
Определение минералов по внешним признакам
| Подзаголовок: | Учебное пособие для СПО | 
| Издательство: | Профобразование, Ай Пи Ар Медиа  | 
            
| Авторы: | Суставов С.Г.  | 
            
| Год издания: | 2022 | 
| Научная школа: | Уральский государственный горный университет | 
| ISBN: | 978-5-4488-1236-1, 978-5-4497-1039-0 | 
| Тип издания: | учебное пособие | 
| Гриф: | УМО | 
Библиографическая запись
Суставов, С. Г. Определение минералов по внешним признакам : учебное пособие для СПО / С. Г. Суставов. — Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 67 c. — ISBN 978-5-4488-1236-1, 978-5-4497-1039-0. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/121972 (дата обращения: 04.11.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
В учебном пособии рассмотрены внешние признаки минералов и методические приемы их определения. Приведены таблицы минералов, в которых описаны диагностические свойства более трехсот минералов и их разновидностей, широко распространенных в земной коре и являющихся основными породообразующими и рудными минералами. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Учебное пособие может быть использовано обучающимися по специальностям 21.02.11 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых», 21.02.13 «Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых» при изучении дисциплин «Полезные ископаемые, минералогия и петрография», «Геолого-минералогические исследования минерального сырья».
Рекомендуем
                
                    
                    
                    Инженерная и компьютерная графика. Часть 2. Методы изображения в архитектурно-строительных и строительных чертежах
                    
                    
                
            
                
                    
                    
                    Воспитание в обучении. Эмоционально-ценностный аспект образования школьников
                    
                    
                
            
                        


