Методика обучения истории. В 4 частях. Ч.3. Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории
| Подзаголовок: | Учебно-методическое пособие |
| Издательство: | Алтайский государственный педагогический университет |
| Авторы: | Вдовина В.М., Головеева Л.Ю. |
| Год издания: | 2018 |
| ISBN: | |
| Тип издания: | учебно-методическое пособие |
| Гриф: |
Библиографическая запись
Вдовина, В. М. Методика обучения истории. В 4 частях. Ч.3. Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории : учебно-методическое пособие / В. М. Вдовина, Л. Ю. Головеева. — Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2018. — 166 c. — Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/102838 (дата обращения: 23.03.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
Об издании
Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Третья часть учебно-методического пособия охватывает содержание третьего модуля дисциплины «Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории», в котором представлен теоретический материал по разделам IX–XI «Формы организации обучения истории», «Результаты обучения истории», «Современный урок истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Рекомендуем
География.11 класс. Электронная форма учебника. Базовый и углубленный уровни.
Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии)
Методические основы управления ИТ-проектами